Başarılı olmanın temel koşulu kuşkusuz kitap okumaktan geçmektedir. Okuma sessiz veya sesli okumaya sınırlı olmayıp; görsel okuma, anlama, anlatma,yorumlama, sorgulama, analiz etme gibi bir takım etkinlikle birlikte yapıldığında anlam kazanmaktadır.

Bu tür çalışmaları düzenli ve planlı bir şekilde verebilmeye yönelik düzenlenen kitap okuma defterinde. Çocukların, ilgi, istek ve yeteneklerine (çoklu zeka kuramına) göre düzenlenmiş etkinliklerle verilmektedir. Bir yıl içinde okuyacağı kitapların listesini, ilgi alanına göre ne tür kitap  seçip okuduğu, okuma sonunda yağacağı anlama ve anlatmayla birlikte; tamamlama, şiir yazma, resim yapma gibi etkinliklerle çocuğun okuma zevkinin ortaya çıkmasını sağlayacağı  gibi öğrenci, öğretmen, öğrenci veliyle birlikte değerlendirme yapmayı sağlayacak bir eğitim aracıdır.

  Renkli, 16x24 cm, 52  sayfa, 1. hamur, Ankara 2010